“正式”的学校教育为何能够帮助孩子集中注意力

原文刊载于世界经济论坛,转载请标明来源并附上原文链接
儿童在学前教育阶段往往是“在玩中学”,而一项最新研究表明,儿童如果较早地过渡到正式的学校环境中学习,会变得更加专注,遇事更加冷静。
Silvia Bunge是加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)心理学和神经系统科学的教授,也是发表在《心理科学》期刊上的论文的作者之一。她说:“这些研究结果首次表明了,五岁孩子在向校园过渡的过程中,环...